Doctor José Luis Díaz Gómez.
¿Qué necesitó el conferencista?
Utilizó recursos tecnológicos tales como el proyector y una presentación en Power Point que más que para que se viera bonita su conferencia fue para proyectar en muchas ocasiones imágenes y diagramas que ejemplificaban los conceptos que manejó; diagramas que facilitaron la comprensión por parte del público debido a la abstracción de las ideas expuestas.
Cuando se está hablando sobre temas abstractos frente a una audiencia que tal vez no tenga el mismo referente que nosotros, es necesario buscar la manera de que ellos comprendan lo que estamos diciendo no sólo a nivel lingüístico sino mental, y esto se logra muchas veces con imágenes.
¿Cómo comunicó?
Presentó una desenvoltura durante toda su participación, utilizó bromas incluso que ligó perfectamente a su tema. Sabía lo que iba a decir y la presentación sólo le sirvió de guía para mantener una secuencia lógica en su exposición. Me parece que la preparación previa de material propició un buen desenvolvimiento por su parte.
PRINCIPALES IDEAS
¿Cuál es la relación en las disciplinas? Multi, Inter, Trans - DISCIPLINA.
Multidisciplina es la colaboración de varias disciplinas o ciencias para abordar un mismo objeto de estudio. En México inició con el Instituto Nacional de Medicina. ¿A qué se refiere esto? Cada disciplina estudia un mismo objeto desde su perspectiva, de manera que cada quien tiene una visión particular de éste.
A mediados del siglo XX surge la idea de la interacción entre ciencias. Al dialogar las disciplinas se crea una especie de híbrido: cuando dos disciplinas crean un método para estudiar un objeto de estudio en conjunto; ejemplo de ello: la etnobotánica o la fitoquímica. Esto es la Interdisciplina: una interacción y traslape de disciplinas. Actualmente es la moda, nadie se quiere quedar sólo en su campo.
La Transdisciplina es cuando el objeto (principalmente complejo) demanda la concatenación para que todas las disciplinas en conjunto lo estudien. Se habla ya más de temas que de disciplinas conectadas.
Intersecciones entre Ciencias, Artes y Humanidades.
Ejemplos de:
- Artes y Humanidades:
- Investigación Estética.
- Historia y Filosofía del Artes.
- Artes y Ciencias:
- El Arte de la Ciencia (Fotografías científicas con belleza artística).
- La Ciencia del Artes (Ciencia Ficción).
- Ciencias y Humanidades:
- Axiología de las Ciencias (Bioética).
- Filosofía e Historia de la Ciencia.
- Ciencias, Artes y Humanidades:
- Ciencia Cognitiva.
- Conciencia.
- Género.
La Ciencia Cognitiva como Transdisciplina del Conocimiento.
El Objeto de Estudio (OE) es el Conocimiento.
Un objeto que mantiene una relación de producción con una Representación pero también una de contraste con un Modelo de esa Representación. Todo en torno al Conocimiento mismo.
De ahí se desprenden diferentes áreas de estudio:
- La plasticidad del sistema nervioso, que estudian la Biología y la Neurociencia.
- El moldeamiento de la conducta, que estudian la Etología, la Ecología y la Etnología.
- La capacidad de la mente, que estudia la Lingüística, la Fenomenología y la Psicología.
- La comunicación humana, que estudian la Sociología, la Antropología, el Arte y las Humanidades.
Ciencia, Artes y Religión: una aproximación transdisciplinar.
Existen tres ámbitos en el conocimiento:
- Ciencia - el Ábaco - Conocimiento, predicción, manipulación de la naturaleza. El saber universal.
- Arte - la Lira - Descubrimiento, invención, producción de formas o estructuras. Un saber personal.
- Religión - la Rosa - Creencias y valores. Conocimiento vivencial. Un saber personal que se generaliza.
Ciencia, Arte y Religión en la Revolución Científica.
Una vinculación de las tres esferas lo encontramos en:
- La cultura islámica y la universidad.
- El arte gótico.
- El Renacimiento, con Leonardo Da Vinci.
- Los albores de la ciencia europea con Descartes y Leibnitz.
- El Barroco.
Lo que nos impide llegar a la transdisciplinareidad es:
- De la ciencia el "cientificismo".
- Del Arte y las Humanidades el sostener que la Ciencia no responde a las preguntas personales de qué hacer y cómo vivir, que es un saber muy lejos del individuo.
- De las religiones el literalismo y el fundamentalismo.
Colofón: la noción de cultura.
Cultura: sistema social cambiante de conocimientos, creencias, instituciones, conductas, ritos, ceremonias, instrumentos.
La Ciencia, el Arte y la Sabiduría son gérmenes y manifestaciones particulares de una cultura dada.
Para hacer un trabajo transdisciplinario es necesario la voluntad de las partes.
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